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2事业单位面试技巧：如何提升答题逻辑性
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一、备考的重要性
众所周知，结构化小组的面试流程分为轮流答题和点评回应两个阶段，各阶段各环节之间基本没有独立思考时间，要求考生能够灵活、坦然的应对。同时，从细节上分析结构化小组也在不断创新，总有新的变化，极其考查考生的现场反应能力。
充分利用好备考15分钟，能够把握答题主动性，快速反应，保持自信淡定的考试状态。
二、如何备考
对于3道题目给了15分钟进行准备，可以说是时间充裕，甚至部分考生可以完成逐字稿的书写。如果将15分钟完全用来书写草稿就在起跑线上落后了一大截。
1.时间分配。这里建议各位考生将备考分为3个阶段：提纲准备阶段，预设点评内容，完善熟练提纲。
(1)准备作答提纲。相信大部分考生认为自己很熟悉，已经练习过好多次。事实如何，大家一起来看看。快速阅读题目，明确核心话题，绝对不能抠字眼，钻牛角尖。提取题目中的关键信息，构建答题结构。此时要注意题目信息的利用是否充分，有无遗漏内容没有呈现，清晰简洁地书写在草稿纸上。这里提醒广大考生，一定要确保个人字迹足够清晰，字体够大，尽量不用连笔草书，乱写，每道题目要点区分明显，避免考场紧张个人无法辨别。友情提醒二，对于题目较长、感觉没内容、看似做过的题目更要自信，找不同，专注题干。此阶段建议时间不要超过10分钟。
(2)预设点评内容。完成题干准备后，不要无所事事。点评回应是大多数考生的老大难，找别人问题真是难上加难。点评要求给出实质性问题，不能敷衍，如果想安全度过点评，有一点深度，甚至可以一鸣惊人，提前预设必不可少。这个阶段至少还应该有5分钟，只需要根据题目确认每道题的重难点。将要点标记在属于该考生的那部分草稿纸上，这样在听别人答题时就可以进行对应，快速找到突出问题。
(3)完善熟练提纲。如果前两个阶段完成还有时间，则可以用来梳理逻辑结构，微调删减，增加一些序数词等小细节，然后快速在头脑中从头到尾走一遍要点。
2.提高效率。(1)功在当下，利在考场。提高准备效率的重要基础之一是能够快速提取题干信息，抓住重点，明确逻辑。要在短时间达到这些要求，需要广大考生一方面练习数量要足够多，练习类型也要足够多，更要能把握考官意图，掌握不同题目的作答重点，点评回应原则。(2)讲究方法，节约时间。一是，逻辑清晰。准备提纲阶段要适应总分+补充的形式。先确定各个部分的核心内容，再进行填充。二是，合理使用草稿纸。快速书写，可缩写，用字词符号等替代句子。对于自己非常有把握的可以不写，用线段代替位置即可，一目了然的草稿才能在考场发挥最大作用。
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很多考生在面试备考练习阶段，积累了很多知识，对于题目也有自己的理解，但是在答题的过程中会出现逻辑不清的情况，导致结果不尽如人意。接下来中公教育帮助大家总结一下如何提升答题逻辑性，帮助大家在面试中发挥出应有水平。
逻辑性不足的表现
1.没有序号词和逻辑词。所有答案都是通过然后、并且等这样的字眼反复运用，导致答题没有段落层次感。可能是自己不会用、不善用，或者是因为表达习惯导致经常忘记使用。
2.答题思路混乱。虽然有逻辑词但是整体东拼西凑，内容缺乏连贯性和系统性。可能是审题不清，不知道答题框架、缺乏过渡衔接设计导致的。
3.要点之间存在重合交叉。答题在要点展开的时候会存在重复，比如第一个谈思想教育第二个谈媒体宣传，但是这两个可以合并到一个思想层面。可能因为没有意识到、思路展不开、知识储备不够而出现这类问题。
提升逻辑性的方法
1.序号词、逻辑词。要明确序号词逻辑词对于答题呈现的重要性，并且找到自己没有序号词的原因，适当的时候可以配合打断提醒或手势提醒等方式，也可以通过学习对于逻辑词或者过渡句的示范，多模仿多练习。
2.思路混乱。一方面要做到就题论题，问什么答什么，明确重点，改变面面俱到的答题思想;另一方面要加强对于不同题型书写思维导图和列提纲等方式训练，做到心中有方向;还可以在既定时间内完成相应题目的思路梳理，明确内在逻辑再进行作答。同时要善用过渡句，通过过渡句的使用，能够让考官清楚知道每个层次想要表达的意思。
3.要点交叉重合。可以通过录音回放的方式，明确要点之间的联系、解决问题时不同步骤之间的关系等;也可以通过书写提纲的方式，平时训练的时候列清每个要点的关键词，便于梳理逻辑。针对于不同的题型也可通过积累案例的方式，比如计划组织题、应变题等，可以通过查阅真实的案例了解不同单位组织活动的常用逻辑。
同学们在答题的时候也要做到语言简洁，语速适当，通过抑扬顿挫的表达，让考官容易抓取到答题内容的逻辑。相信只要大家找到逻辑性不足的原因，通过针对性的方法解决，多练习，一定会在面试考场中绽放光彩!
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在事业单位考试面试当中，以社会现象作为题干内容，考查考生的综合分析能力是比较常见。当考生对这个现象谈看法的时候，往往会分析此现象的影响。一般而言很多同学都会有一些想法，但大都存在角度单一、内容单薄等问题。接下来，中公教育带大家一起学习社会现象关于谈影响的分析方法。
主体分析
例题1
现在社会上存在着一些“尼特族”，即一些16-35岁的受过高等教育的青年人，他们终日无所事事，消极度日，不升学也不就业，原本应属社会中流砥柱的一代，竟失去了活力，不但不肩负社会生产的主力，反成社会的负累。对此，谈谈你的看法?
此题可以从题干中出现的主体进行入手，想想他们各自造成的影响。
青年：对“尼特族”青年来说，不参与社会活动，依靠父母接济，丧失了独立生活的能力，不利于自身长远发展。
家庭：对“尼特族”所在家庭来说，不仅无法为家庭带来收入，还会加重家人的经济负担。
社会：对社会人才资源来说，会导致社会资源及人力资源浪费。
所以，分析某个现象造成的影响，可以了解涉及到哪些主体。主体大致可分为：个人、家庭、组织(学校)、政府、社会、国家等。在此基础上去思考可能会对这些主体造成的不同影响。
范围分析
例题2
近年来职业院校毕业生就业率不断上升，这些有一技之长的毕业生深受企业欢迎，但是许多考生仍不愿报考职业院校。对此，你怎么看?
范围分析指的是此现象会对哪些领域造成影响。
经济领域：企业招不到足量的职工，会影响企业的发展，企业又是社会经济发展的核心因素，因此会影响经济的发展。
社会领域：考生不愿意报考职业院校，会进一步激化社会大众对于职业院校的不认可，从而形成一种看不起职业院校的社会风气。
政治领域：职业院校培养的技术性人才，能够推动行业技术提升，助推国家从制造大国转型为制造强国。反观当下，则会影响国家这一战略的实现。
可以看到，很多时候现象会对不同的领域有影响作用，包括政治、经济、文化、社会、生态等。所以我们也可以结合题干信息思考现象会对哪些领域造成影响，从而达到思维发散的效果。
直接、间接分析
例题3
近日，4名解放军官兵在边境冲突中牺牲的消息披露后，引发社会强烈反响。但就在大家缅怀烈士致敬英雄时，公安机关接到群众举报，有网民在网上发布恶意歪曲事实真相、诋毁贬损卫国戍边英雄官兵的违法言论，造成了极其恶劣的社会影响。对此，你怎么看?
现象很多时候会造成一些很容易分析出来的直接影响，但是也会隐藏着一些比较深远的影响。
直接影响：造成英烈家属的二次伤害。网民在网上歪曲事实进行“冷嘲热讽”，无疑是在践踏英烈及其家属的尊严，令家属伤心。
间接影响：造成社会不良反响。这种突破了道德和法律双重底线的行为，不利于形成正确的价值观，会在社会形成不良效应。
所以在对某个现象分析的时候，不仅可以停留在对当下造成的影响，也可以尝试从长远角度思考会造成怎样的局面。
以上是中公教育给各位考生分析影响的三个方法。使用过程中，可以将方法进行混合使用。核心目的就是通过各种分析方法，帮助我们打开思路，能够多角度作答出题干现象可能造成的影响，希望能带给大家一些启发。
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春天本应是万物复苏的时节但在江南我们却遭遇了一场突如其来的疫情。尤其是上海，日增过万的感染者使得当地的医务人员即使超负荷的工作也难以独自处理这种规模的疫情。本着“一方有难八方支援”的美德，全国许多地方组织了许多的医务工作者从各地出发，逆行上海。
援沪医务人员正全力以赴地参与疫情防控救治工作，工作任务极为繁重。紧张工作的间隙几位援沪的医生看到了来自房东们的微信消息。原来是因为房东们了解到他们正在参加支援上海的抗疫工作，都在微信上对他们表达了赞赏与关心，同时还不约而同地对医生们提出了在减免租金的提议。
一、知识介绍:
根据马克思主义的观点，将人的价值分为个人价值和社会价值 。其中，个人价值指的是个人存在和行为对于自身的价值，就是人通过自己的活动满足自己的需要。而社会价值指的是人对社会的积极的、肯定性的作用和奉献，就是个人的创造活动对社会需要的满足。唯物史观的观点认为社会价值和个人价值是统一的，应在劳动与奉献中实现人生价值。
如这次支援上海的医生们到疫情防控的一线，承担着繁重而忙碌的工作，为了尽快地控制疫情而付出了很大的努力。这满足了社会的需要，做出了积极的奉献，在此过程中他们的社会价值得到了实现。与此同时，他们选择作为医生救死扶伤、治病救人的职业天职也得到了体现，很多医生们也表示看到疫情一天天的有所好转觉得自己的付出都是值得的，在奉献社会的过程中他们也满足了自己的需要。且这一过程中，社会也以各种形式回报着他们的付出。正如马克思主义所认为的，个人价值而社会价值是相统一的，在实现社会价值，为社会付出与奉献的过程中个人价值也能得以实现。
关于人的本质及人的价值如何实现这一内容属于考察频次较高的知识，需要充分理解并运用。题目中经常结合一些先进人物或者先进集体的事迹做理解型的考察，以其为社会或国家做出的贡献为材料背景，同时也会介绍他们所取得的成就及对于他们的一些表彰等，以体现要在劳动和奉献中实现人生价值。
二、例题展示
被授予”时代楷模”称号的中国科学院院士陈俊武在长达70年的职业生涯中，带领团队创造了石油炼制、煤化工领域的多个中国第一、世界第一。如今，已93岁高龄的陈俊武仍然奋战在科研一线。陈俊武的事迹表明∶
a.价值观决定人生道路
b.价值选择具有主体差异性
c.价值观是价值判断的衡量尺度
d.要在劳动和奉献中实现人生价值
【答案】d。解析：人生价值主要表现为社会价值和个人价值。题干中陈俊武被授予“时代楷模”，体现了个人价值的实现;“带领团队创造石油炼制、煤化工领域多个中国第一、世界第一”体现了对社会所做的贡献，即社会价值的实现;“如今仍然奋战在科研一线”体现了要实现人生价值，必须要在劳动中。故本题答案选d。a说法错误，价值观属于意识层面，只能影响，不能决定人生道路;b说法正确，价值判断和价值选择具有主体差异性，强调由于认识主体社会地位、认识事物的角度不同，会导致价值判断和价值选择不同，但是题干中没有体现;c说法错误，价值判断;c说法错误，价值判断和价值选择的最根本的衡量尺度是是否站在最广大人民群众的立场上。故本题答案选d。
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【模拟试题】
为提高中小学生安全意识和安全能力，某市教育局面向全市中小学开展“平安进校园”系列宣传活动，假如你是活动的负责人，请问你会如何开展?
【中公解析】
1.明确目的意义。
开展“平安进校园”宣传活动可以向中小学生普及安全知识，从早抓起、从小抓起，进一步强化广大师生安全意识和安全素质，提高安全风险防控能力，促进学校安全形势持续稳定向好。
2.具体开展。
(1)集结宣传人员，做好组织保障。
①成立宣传小组。教育局牵头，联合公安局、交警支队、消防局、卫生局等多个部门共同参与，加强沟通联动，明确工作责任，细化分解任务，形成宣传合力。
②做好物资保障。做好前期物资购买，电子设备调试等工作，为宣讲活动提供物资保障。
(2)多种宣传方式，保障宣传效果。
①开展安全法律知识教育。充分发挥课堂教育的主阵地、主渠道作用，充分利用班会课、思想品德课，对师生广泛开展交通安全、防火安全、食品卫生安全等安全法律知识教育活动，提升学生法律意识，逐步学会运用法律武器维护自身权益。
②开展师生交通安全教育。开展交通安全座谈会，在会上可利用发生在本地本校周边的交通事故案例进行教育，并且让学生参与其中，与交警一起对重大事故案例剖析，总结经验。让学生知道交通法规，认识交通标识，自觉遵守交通规则，自觉避让机动车辆，抵制各类交通违法行为。
③开展学校消防安全教育。开展消防安全实践活动由消防队员进行消防知识讲解，并且手把手进行灭火教学。使师生懂得一般火灾预防措施、懂得自救逃生常识、懂得一般火灾扑救方法，会报警、会使用灭火器材、会扑救初期火灾。
④开展食品卫生安全教育活动。坚持课内与课外相结合、食品安全法规宣传与知识传授相结合、正面教育与事故警示相结合的原则，强化对学生食品卫生的知识传授，教育引导学生不买街头无照商贩出售的食品，不食用来历不明的可疑食物，确保学生养成良好的卫生和饮食习惯，增强食品安全意识。
3.建立长效机制，巩固工作成果。
坚持“安全第一、预防为主”的原则，做到每月有计划、每周有安排。充分发挥课堂教育主渠道作用，把学生的安全教育纳入正常的教育教学之中，贯穿于学生教育全过程。
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结构化面试是各地面试的常见形式，中公教育将从着装选择和声音音量两个方面，为大家提供一些面试小贴士。
1.着装选择：适合自身气质。
广大考生对面试都是非常看重的，因此在选择服装时往往会偏保守地选择标准正装，也就是白衬衫深色裤子皮鞋的组合。甚至有的考生无论天气是否炎热都选择穿西装外套参加考试。这种情况下虽然看起来很保险，但整体气质却难以展现考生青春洋溢的朝气。
因此在选择着装的时候，可以在整体风格正式的基础上，关注一下是否切合自身气质。因为同样的服装，在不同人身上可能呈现出不同的气质，从而影响到考官的第一印象。比如深色套装或深色衬衫，皮肤颜色较深的考生选择就很容易让自己看起来更黑。也有一些考生在临考之前临时拼凑一套正装甚至借一身正装去参加面试，结果因为不合身看起来非常别扭。这里建议在面试前提前做好服装准备，款式适合自身气质并且合身是优先考量的要素。除此之外，服装选择也要应季舒适，在炎热的夏季穿着大外套，不仅观感不好，自己也会因为太热难以发挥出应有的水平。
2.声音音量：声音不是越大越好。
结构化面试中，答题时声音洪亮往往是自信大方的表现，也是大家都认同的一个加分项。但也很容易矫枉过正，认为声音越大越好，以至于用尽气力去高声答题。实际上，用超过必要限度的声音甚至接近喊的程度去回答问题往往会适得其反，让考官觉得听起来不舒服。
因此，考生在备考过程中要正确认识声音洪亮的标准，不要盲目追求声音大。正常在公开场合和人交流时的音量足以满足考试的需求，如果在考场里和考官距离较远，适当提高音量即可，切忌大声去喊。如果不能明确多大音量适宜，可以在平时的练习中，通过录音回听录像会看、和同班同学多交流听感等方式找到一个合适的音量。
两个关于结构化面试的小贴士，切合自身气质的着装和侃侃而谈的适中音量，突出展现当代青年积极向上的精神风貌，给考官留下一个良好的第一印象。
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